Skip to content

Primeros auxilios y soporte vital básico (BLS)

Información del curso

Conceptos claves

M1 - FUNDAMENTOS DEL BLS

L1 – ¿Qué es el Soporte Vital Básico (BLS)? Lección de demostración

L1 – Procedimiento paso a paso Lección de demostración

L2 – Importancia del tiempo en una emergencia Lección de demostración

L2 – Procedimiento paso a paso Lección de demostración

L3 – Cadena de supervivencia

L3 – Procedimiento paso a paso

L4 – Rol del primer interviniente

L4 – Procedimiento paso a paso

L5 – Ejercicio práctico M1

L5 – Retroalimentación del ejercicio M1

L6 – Simulación de escenario M1

L6 – Paciente colapsa en centro de salud

L6 – Retroalimentación de la simulación M1

L7 – Debate guiado M1

M2 - EVALUACIÓN DE LA ESCENA Y SEGURIDAD

L1 – Seguridad del interviniente

L1 – Procedimiento paso a paso

L2 – Evaluación de la escena

L2 – Procedimiento paso a paso

L3 – Evaluación inicial del paciente

L3 – Procedimiento paso a paso

L4 – Activación del sistema de emergencia

L4 – Procedimiento paso a paso

L5 – Ejercicio práctico M2

L5 – Retroalimentación del ejercicio M2

L6 – Simulación de escenario M2

L6 – Emergencia en vía pública

L6 – Retroalimentación de la simulación M2

L7 – Debate guiado M2

M3 - EVALUACIÓN PRIMARIA DEL PACIENTE

L1 – Introducción a la evaluación primaria (ABCDE)

L1 – Procedimiento paso a paso

L2 – A y B: Vía aérea y respiración

L2 – Procedimiento paso a paso

L3 – C: Circulación y signos de compromiso vital

L3 – Procedimiento paso a paso

L4 – D y E: Estado neurológico y exposición

L4 – Procedimiento paso a paso

L5 – Ejercicio práctico M3

L5 – Retroalimentación del ejercicio M3

L6 – Simulación de escenario M3

L6 – Evaluación primaria en paciente colapsado

L6 – Retroalimentación de la simulación M3

L7 – Debate guiado M3

M4 - RCP EN ADULTO TÉCNICAS DE ALTA CALIDAD

L1 – Introducción a la RCP en adulto: qué es y por qué debe hacerse bien

L1 – Procedimiento paso a paso

L2 – Cómo reconocer el paro en un adulto e iniciar la respuesta

L2 – Procedimiento paso a paso

L3 – Compresiones torácicas en adulto: técnica correcta de alta calidad

L3 – Animado RCP Adultos – Solo manos Lección de demostración

L3 – Procedimiento paso a paso

L4 – Ventilaciones en adulto e integración completa de la RCP

L4 – Procedimiento paso a paso

L5 – Ejercicio práctico M4

L5 – Retroalimentación del ejercicio M4

L6 – Simulación de escenario M4 Lección de demostración

L6 – Colapso de adulto en clínica

L6 – Retroalimentación de la simulación M4

L7 – Debate guiado M4

M5 - RCP PEDIÁTRICO (NIÑOS Y LACTANTES)

L1 – Introducción a la RCP pediátrica: qué cambia en niños y lactantes

L1 – Procedimiento paso a paso

L2 – Cómo reconocer un paro en un niño y cómo comenzar correctamente

L2 – Procedimiento paso a paso

L3 – RCP en niños: técnica correcta paso a paso

L3 – Animado RCP Niños – Manos + Ventilación

L3 – Procedimiento paso a paso

L4 – RCP en lactantes: técnica correcta paso a paso

L4 – Animado RCP Lactante – Solo manos

L4 – Animado RCP Lactante – Manos + Ventilación

L4 – Procedimiento paso a paso

L5 – Ejercicio práctico M5

L5 – Retroalimentación del ejercicio M5

L6 – Simulación de escenario M5

L6 – Niño colapsado en sala de espera

L6 – Retroalimentación de la simulación M5

L7 – Debate guiado M5

M6 - USO DEL DEA Y CADENA DE SUPERVIVENCIA

L1 – Cadena de supervivencia: por qué cada paso importa

L1 – Procedimiento paso a paso

L2 – Qué es el DEA y cuándo se utiliza

L2 – Procedimiento paso a paso

L3 – Cómo colocar los parches del DEA y usarlo con seguridad

L3 – Procedimiento paso a paso

L4 – Integración del DEA con RCP en adultos, niños y lactantes

L4 – Animado RCP Adultos – Manos + DEA

L4 – Animado RCP Niños – Manos + Ventilación + DEA

L4 – Animado DEA Lactante

L4 – Procedimiento paso a paso

L5 – Ejercicio práctico M6

L5 – Retroalimentación del ejercicio M6

L6 – Simulación de escenario M6

L6 – DEA disponible en una clínica

L6 – Retroalimentación de la simulación M6

L7 – Debate guiado M6

M7 - MANEJO DE OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA

L1 – Obstrucción de la vía aérea: cómo reconocer una asfixia real

L1 – Procedimiento paso a paso

L2 – Obstrucción grave en adultos y niños: cómo actuar paso a paso

L2 – Animado Técnica Heimlich – Adultos

L2 – Procedimiento paso a paso

L3 – Obstrucción de vía aérea en lactantes: respuesta segura en menores de 1 año

L3 – Animado Técnica Heimlich – Niños

L3 – Procedimiento paso a paso

L4 – Paciente inconsciente por obstrucción: integración con RCP y cadena de supervivencia

L4 – Procedimiento paso a paso

L5 – Ejercicio práctico M7

L5 – Retroalimentación del ejercicio M7

L6 – Simulación de escenario M7

L6 – Obstrucción de vía aérea en centro de salud

L6 – Retroalimentación de la simulación M7

L7 – Debate guiado M7

M8 - PRIMEROS AUXILIOS EN EMERGENCIAS CRÍTICAS

L1 – Hemorragias graves y shock: cómo actuar sin perder tiempo

L1 – Procedimiento paso a paso

L2 – Fracturas, lesiones musculoesqueléticas y quemaduras

L2 – Procedimiento paso a paso

L3 – Convulsiones, intoxicaciones y síncope

L3 – Procedimiento paso a paso

L4 – Integración de respuesta: cómo decidir qué hacer primero en emergencias críticas

L4 – Procedimiento paso a paso

L5 – Ejercicio práctico M8

L5 – Retroalimentación del ejercicio M8

L6 – Simulación de escenario M8

L6 – Emergencias críticas en centro de salud

L6 – Retroalimentación de la simulación M8

L7 – Debate guiado M8

M9 - TRABAJO EN EQUIPO Y SIMULACIÓN CLÍNICA INTEGRAL

L1 – Trabajo en equipo durante una emergencia: cómo ordenar la escena

L1 – Procedimiento paso a paso

L2 – Roles críticos en una respuesta BLS: quién hace qué y cuándo

L2 – Procedimiento paso a paso

L3 – Comunicación efectiva bajo presión: cómo evitar errores durante la respuesta

L3 – Procedimiento paso a paso

L4 – Simulación clínica integral: respuesta completa desde el colapso hasta la entrega del paciente

L4 – Procedimiento paso a paso

L5 – Ejercicio práctico M9

L5 – Retroalimentación del ejercicio M9

L6 – Simulación de escenario M9

L6 – Respuesta coordinada ante paro cardiorrespiratorio en sala de espera

L6 – Retroalimentación de la simulación M9

L7 – Debate guiado M9

EVALUACIÓN FINAL – PRIMEROS AUXILIOS Y SOPORTE VITAL BÁSICO

L2 – Importancia del tiempo en una emergencia